lundi, 26 septembre 2022|

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Questions de classe(s)

Dialogue n° 177 - Pour que les élèves se saisissent pleinement de leur travail personnel

Un numéro historique ? Qu’y a-t-il à dire encore concernant cette question du travail personnel de l’élève ; poncif, antienne des appréciations scolaires, souvent replié sur les devoirs à la maison... ? Justement, de quoi parle-t-on ? Cette réalité a (...)

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Dialogue n° 173 - Liberté pédagogique j’écris ton nom

Dans les récents textes officiels pour l’école, on trouve de plus en plus de guides à suivre, de référentiels auxquels se conformer, de « bonnes pratiques » à mettre en œuvre, de recommandations insistantes, d’évaluations imposées... Il s’y lit une (...)

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Appel à témoignage : bricoler avec le LSUN

Malgré certains appels au boycott, beaucoup de collègues se sont retrouvé.e.s obligé.e.s de remplir le LSUN (Livert Scolaire Unique Numérique). Dans le but d’un projet d’article pour N’autre école, nous recueillons vos techniques, astuces et bricolages (...)

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Débuter en langues. Pratiques de classe et repères pour enseigner. GFEN secteur Langues

Débuter en langues Pratiques de classe et repères pour enseigner GFEN secteur Langues Postface de Jean-Paul Narcy-Combes Comment entretenir cet enthousiasme constaté chez les apprenants les plus jeunes -en âge et dans le domaine visé- et (...)

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Charlie l’espace public

Si je suis Charlie, je continue Charlie. Parce que la seule interprétation qui puisse avoir un sens aujourd’hui est que nous sommes Charlie, comme on l’a vu écrit sur la colonne de la République, pas que nous le suivons. Alors, être Charlie, ça (...)

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Je préfère les minutes de paroles

Ils les ont tués pour les faire taire. Ils les ont tués pour nous faire taire. Et on nous a fait faire une minute de silence. Une minute ça suffit. Maintenant parlons. Parlons-en. Faisons des heures de paroles après la minute de silence. Dans (...)

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Le film l’arbre et le requin blanc (appel à souscription et extrait)

Depuis qu’il a été présenté (à travers quelques extraits) au stage de Créteil Subvertir la pédagogie, l’année dernière le collectif Q2C suit avec attention ce projet. Voici donc les dernières nouvelles, avec un extrait vidéo... Rendez-vous aussi sur le Blog (...)

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la 31e lettre d’informations de ChanGements pour l’égalité (CGé), mouvement sociopédagogique

Afin de vous tenir au courant de nos actions et de nos activités, voici la 31e lettre d’informations de ChanGements pour l’égalité (CGé), mouvement sociopédagogique reconnu par l’éducation permanente en Fédération Wallonie Bruxelles. SOMMAIRE (...)

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N’Autre école : et si on parlait autrement - vraiment - des notes...

La revue N’Autre école consacrait il y a quelques temps un n° spécial à l’évaluation : son histoire, ses critiques, ses alternatives, l’évaluation des élèves, des personnels, de nos luttes... ou du permis de conduire ! Ce numéro est aujourd’hui épuisé (...)

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Les notes à l’école ; et les élèves ils en disent quoi ???

Il y a quelques temps, la revue N’Autre école proposait un numéro spécial sur l’évaluation, nous présentons ici le lien pour consulter ce numéro ainsi qu’un article rédigé par des lycéens et lycéennes sur la vision des notes par les élèves eux-mêmes... (...)

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Lettre d’info n° 13 / février 2013[tiré de N’Autre école le 17 mars 2013]

Livres jeunesse hiver 2012-2013[tiré de N’Autre école le 17 mars 2013]

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