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Questions de classe(s)

La ballade des réunions

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Qu’elles s’appellent concertations, rencontres, échanges ou consultations
Les réunions sont partout, pour tout, tout le temps

Se réunir en équipe
Se réunir entre disciplines
Se réunir autour d’un projet
Se réunir entre profs principaux
Se réunir en instances
Se réunir pour les voyages, les sorties
Se réunir… pour prévoir de se réunir !
Les réunions sont partout, pour tout, tout le temps

Avant la réunion, on se demande de quoi on va parler
On cherche la salle, on traîne, on y va à reculons
Pendant la réunion, on attend les chef·fes retardataires
On se met d’accord sur ce qu’on va aborder
On discute, on tergiverse, on pinaille
Et souvent, l’institution monopolise la parole
Appliquée à rimer celles et ceux qui tenteraient de contester
Alors on baille aussi, on dessine, on corrige des copies
Parfois même, dans un soupir, on se demande ce qu’on fait là
Les réunions sont partout, pour tout, tout le temps

Après la réunion, on range ses maigres notes dans son sac
… Et elles y restent !
On se regarde, un peu perdu·es, se demandant quoi en retenir
Puis on se dépêche, pressé·es de quitter cette bulle stérile et étouffante
Pressé·es de retrouver la réalité, le concret
On a un sentiment de vide, de perte de temps
De questions en suspens, de demandes écartées
Car on ne fait que déblayer, effleurer,
Et rarement on va au fond des choses
Les réunions sont partout, pour tout, tout le temps

Entre deux portes, entre deux cours
Entre midi et deux
Le soir, après les cours et avant la vie personnelle
Parfois, à la place de la vie personnelle
À la place du week-end
À la place des vacances même
En présentiel, en distanciel
Mais sur le temps de travail, il n’en est pas question !
Quinze minutes, une heure, rarement deux
Si peu de temps, le plus souvent… c’est dérisoire

Une heure pour se faire au nouvel ENT
Une heure pour balayer les missions de PP
Une heure pour comprendre les enjeux de l’école inclusive
Une heure pour se former aux compétences
Une heure pour organiser la rentrée après le confinement
Une heure pour résorber les inégalités sociales
Une heure pour se dire, fier·e de soi,
« Nous en avons parlé, nous sommes prêts »

Mais quoi, à lire ces lignes, n’aurait-on pas besoin de réunion ?
Oh que si, mais…
Que ces réunions soient à nous, par nous, tout le temps !
Des réunions non obligatoires, non institutionnelles
Décidées par nous, et autogérées
Avec notre tempo, nos questionnements, nos besoins
À égalité.
Des réunions pour parler de la réalité de nos classes et de nos élèves
Pour discuter pédagogie, mais aussi politique et société
Des réunions pour nous retrouver et nous régénérer
Pour échanger et débattre, pour construire et avancer
Que ces réunions soient à nous, par nous, tout le temps !



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