![]() Le ministre Blanquer l’a dit ce 22 mai : « Nous savons que plus de la moitié des élèves auront une réponse positive dès aujourd’hui (…), ce soir à 18 heures ». Il semble content. Pourtant, comme l’écrit le même jour le magazine Challenges, cela signifie que « 400.000 Mais le stress lié à ce tri déguisé ne s’arrête pas là. Car il n’y a pas que des réponses « oui » ou « non » aux vœux des candidats, il y a aussi « en attente », c’est-à-dire en attente de désistements éventuels de candidats mieux placés qui, admis ailleurs, libèreraient la place. Représentons nous le candidat ou la candidate qui a eu la chance de recevoir, ce 22 mai, par exemple, sur ses dix vœux, trois « non », un « oui » (celui annoncé par le ministre ...) et donc six « en attente » ; le vœu qui a reçu un « oui » est celui qui l’intéressait le moins (rappelons que les vœux n’étaient pas classés par ordre de préférence), et ses vœux préférés sont « en attente ». Cruel dilemme : accepter tout de suite le vœu qui a eu « oui » et être « tranquille » pour réviser son bac et aller s’inscrire … mais dans une formation qui ne l’enthousiasme pas, ou « maintenir » ses vœux préférés, avec la possibilité qu’ils n’obtiennent au final qu’une réponse négative ? Pour ceux et celles qui choisiront de « maintenir », comme Parcoursup fonctionne « en continu », la même question se reposera à chaque nouvelle proposition d’affectation, en fonction des désistements, jusqu’au 21 septembre. Et la décision de cet alea jacta est façon Blanquer devra être prise dans un délai très bref, d’une semaine pour la première étape à 24 heures pour les dernières, du 21 aout au 21 septembre. Au milieu de tout ça, ils et elles auront passé les épreuves du bac … Ah, un bel été, vraiment ! |
À propos de Questions de classe(s)
Questions de classe(s)
Lire, écrire... lutter
Acteurs de l’éducation : parents, travailleurs, chercheurs, issus de différents horizons associatifs, pédagogiques, syndicaux, etc., nous pensons que la question scolaire est une question politique.
Notre pari est de proposer un espace (...)
En savoir plus »
Abonnez-vous(RSS)
- Billet de Une
- Sélection de la rédac
- En lutte
- Pédagogie
- Débats & alternatives
- Qui sommes-nous ?
- La photo de Une
- Classe(s) en questions... les entretiens de Q2C
- Blogs et sites : questions de clic(s)
- Stage 30 & 31 janvier : Subvertir les pratiques pédagogiques
- Ressources
- Qui fait quoi ?
- Nos amis
- Les chroniques de Q2C
- Archives
Fils de nouvelles RSS
Lettre d’info n° 13 / février 2013[tiré de N’Autre école le 17 mars 2013]
Livres jeunesse hiver 2012-2013[tiré de N’Autre école le 17 mars 2013]
Thèmes
- Maternelle
- Primaire
- Secondaire
- Supérieur et recherche
- Formation permanente
- Travail social
- International
- Élémentaire
- De la maternelle à l’université...
- Communiqué
- Tract
- Alternative
- Pratiques pédagogiques
- Revue
- Livre
- Répression
- Appel
- Pédagogie de la philosophie
- Agenda
- lettre d’information
- Vidéo
- Morale
- Classes en questions... entretiens
- Questions de clique(s) : blogs et sites
- Radio
- Pédagogie Freinet
- Laïcité
- Grève
- Manif
- Stage 30 & 31 janvier
- Anti-sexisme à l’école
- Sans papier
- Bulletins syndicaux
- Édito revue associées
- Précarité
- Marchandisation / privatisation
- pédagogie
- Syndicalisme
- Professionnel
- Médias
- Réforme des rythmes scolaires
- système éducatif
- PISA
- réacs à l’école
- blogs Q2C
- Éducation prioritaire
- Contre-évaluation
- sexisme
- Un jour en classe...
- Stage / ZAD à l’école 2015
- La revue Q2C
- L’école se livre
- Dossier "Espérance banlieues"
- Attentat